五台实验中学（职教班）学历教育实习实训情况
五台县实验中学（职教班）
学生实习实训实训工作简介
根据省、市关于开展职业学校学生实习实训实训自查工作的的通知，我校按照要求，立即成立了以赵学恩董事长为组长和相关职能部门负责人为成员的自查领导小组。对照《职业学校学生实习实训管理规定》，逐项对学生实习实训工作中各项工作进行认真细致的自查。
一、基本情况
我校开设的专业计算机应用、旅游服务与管理专业，实习实训单位分别东冶百科星网络有限公司、五台山旅行社。会计专业根据学生意愿，全部回住址所在地机关、事业单位自主实习实训。学生实习实训由我校与相关单位签订合同，共同管理学生，共同制定实习实训计划并开展相应职业技能训练，同时要求单位在学生实习实训期间维护学生合法权益，确保学生的人身安全和身心健康。
我校建立了实习实训管理制度，成立了专门的以董事长为助长实习实训管理组织，建立了学生实习实训管理档案并定期检查实习实训情况，确保学生实习实训工作的正常秩序。同时，学校、实习实训单位和学生家长在实习实训前签订书面协议，明确了各方责任、权利和义务。按照我校实习实训管理制度，高三年级学生从第一学期开始实习实训，高三第二学期全部完成实习实训任务。
二、学校工作措施
（一）组织领导，明确责任。
为做好我校学生实习实训工作，我校实行一把手主抓实习实训就业工作的原则，把实习实训就业放在学校工作的重点。由董事长统揽实习实训全局工作，负责对外与用人单位的交流沟通，就业实习实训基地的建设等事项，教导处印发《五台县实验中学（职教班）学生实习实训手册》，政教处安排各班主任做好学生实习实训就业信息的传达。离校前召开学生实习实训动员会议，加强学生实习实训就业意识。
（二）健全制度，管理规范
为保证各专业学生实习实训安排，先后制定出台《五台县实验中学（职教班）实习实训实施管理办法》、《五台县实验中学（职教班）实习实训生守则》等文件，实习实训过程中严格执行国家的学生实习实训就业方针、政策，遵守实习实训就业工作程序，做到了公平公正、合理有序，确保顺畅。
三、学校自查情况
1、对照排查要求，我校没有以“校企合作”等名义收取劳务费、中介费的情况；我校从来没有通过劳务中介机构间组织实习安排；没有安排学生从事有较高安全风险的实习项目或在节假日实习、加班；实习岗位均与学生所学专业对口或相近；与实习单位均合理确定了实习报酬并按时足额支付给学生，不存在克扣或拖欠实习实训学生报酬，并建立专项排查台账。
2、实习实训开始前，根据人才培养方案，我校制定了《五台县实验中学（职教班）实习实训计划》；计算机专业专门在就近的百科星网络公司实习实训，实习实训课程与专业培养目标一致；会计专业与学生就近的机关事业单位的会计机构直接联系，保证学生与所学专业对接；旅游服务与管理专业与五台山旅行社实习实训业务完全对接，符合专业培养目标。
3、各专业顶岗实习实训人数占实习实训单位在岗职工总数的7-8%，均无超过实习实训单位在岗人数的10%，符合规定。
4、各学生参加实习实训前，均要与实习实训单位签订协议，确实保证学生和实习实训单位的权益。
5、根据与实习实训单位的协议，实习实训单位均能基本按月支付学生合理报酬。
6、为保证学生实习实训安全，我校制定了《五台县实验中学职教班实习实训管理办法》和《五台县实验中学职教班实习实训学生安全及突发事件应急预案》等文件。
7、经我校认真自查，实习实训生均已购买实习实训责任保险。
8、在实习实训期间，为加强用人单位与实习实训生的沟通与管理，专业实践教师做为实习实训指导教师，每学期到实习实训点考察指导工作五次，对每一名学生的实习实训情况做细致、连续的考评。了解实习实训学生在当地的工作、学习、生活、安全管理等情况。
9、在学生整个实习实训期间，我校认真履行实习实训管理规定中由学校负责的安全职责，确保学生的各方面安全。
四、问题和不足
通过自查，我校学生顶岗实习实训在各级各部门领导的关心下，做出来一些成绩，但与学校的要求还有一定的差距，工作中还存在着一些薄弱环节。
1、实习实训生对就业的期望值很高，择业观、价值观、人生观较为理想化。
2、实习实训生专业能力和综合素质还有待继续提高。
3、学生缺乏创业意识和创业精神。
4、实践指导教师的实践经验丰富，但系统化、理论化专业知识有待加强。
五、目标和方向
作为提高学生实践技能和专业能力的重要教学方式，顶岗实习实训必须进行科学设计、合理安排、精心组织、规范管理，这也是当前提高人才培养质量的关键所在。目前，我校对学生顶岗实习实训的指导工作必须因势利导，加大宣传教育力度，把握指导过程的每个细节，落实每个学生具体实习实训计划，完善实习实训机制，推动就业工作，从而把我校的实习实训工作做得更好。
五台县实验中学（职教班）
2022年6月9日五台县实验中学（职教班）
校内、外实习实训基地及设备管理情况
一、校内、外实训基地及建设情况
（一）校内实训
我校设有计算机实训室，2017年投资15万元购置了60台计算机，总数量达到了180台，继续充实了有关专业的电子模拟演示实验设备，满足了我校计算机专业教学需求。
（二）校外实训
近年来，为提升学生专业学习技能水平，我校逐步开展与其他学校和企业合作的工作，高三部分专业学生从高三第二学期开始到与我校合作的学校和企业参加实习实训活动。
专业实训场所和设备方面，我校计划今后继续投资，初步预算，到2019年，所有专业的实训场所和设备，按照按生均仪器设备均不低于3000元标准配齐配足，一定要满足学生正常学习和训练。
二、校企合作情况
2016年—2022年上半年，至目前与我校合作的学校和企业主要有（表格）：
年度 | 合作企业、学校 | 合作方式 | 合作内容 |
2016年 | 五台山国际旅行社 | 校企合作 | 旅游管理 |
2017年 | 太钢集团大关山矿二分厂 | 校企合作 | 机电技术 |
2018年 | 山西欣数源科技有限公司 | 校企合作 | 计算机应用 |
2018年 | 山西泓泰教育科技有限公司 | 校企合作 | 计算机实践操作 |
2019年 | 五台晟睿记账有限公司 | 校企合作 | 会计应用 |
2019年 | 忻州职业技术学院 | 校校合作 | 社会文化艺术 |
2019年 | 山西百思为科技有限公司 | 校企合作 | 计算机网络 |
我校职业教育立足五台实际，面向市场需求，培养各类技能型人才，服务当地经济建设，至今，已为五台培养了2000多名合格人才，充实到企事业单位就业，有的学生凭自己的专业技能自己创业开办公司，有力促进了我县经济社会的发展。
三、教学设备情况
2017年以来，我校为提升办学质量和办学水平、推动职业教育达标建设，全面改善办学条件，经过多方筹资，大力投资专业实训场所和设备，投资100多万元，建起了二层综合实训室，继续投资60多万元更新了120台高配计算机，又投资30万改装了计算机实训室，同时，投资20万元购买了计算机和机电专业教学软件，明显增强了相关专业的教学效果，另外，我校继续完善和改进了设有物理、化学、生物仪器室和各种专业教室。
按照建设标准，2017年9月学校又投资10万元购置搭建校园网的服务器；电信光纤接入，100兆交换到桌面；为教师配备进行教育教学学使用的电脑，所有教室配有多媒体教学设备。我校文化、专业课教室设施、电子教学设备基本完善，建有校园网，上课时教师可以充分运用互联网资源进行电子教学，学生通过互联网开阔视野增长知识，至现在，基本完成“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”、“网络学习空间人人通”建设任务。
2018年，我校投资100万元购买了计算机、机电、医学、化工等专业实训设备和专业教学软件，明显增强了相关专业的教学效果，投资50万元我校继续完善和改进了设有物理、化学、生物仪器室和各种专业教室。投资100多万元，增加了一个计算机实训室。近年来，针对去年我校专业实训场所和设备相对较为薄弱实际，我校经过多方筹资，大力投资专业实训场所和设备，又继续投资50多万元更新了学校教室白板一体化教学设备。
四、工作计划
（一）进一步整合德育资源 不断形成工作合力
我校职高学生一般是思想品德差、行为习惯差、学习态度差、学习成绩更差的学生， 针对这种情况，我校将进一步建立以学校教育为中心，家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的社会化德育管理网络，通过家长接待日、家访、召开家长会、建立家校联系制度等形式，及时沟通、反馈学生学习、生活信息，有目的、有针对性地做好德育工作。
（二）进一步加强队伍建设 不断提升整体素质
目前，我校文化课教师多，专业教师偏少，尤其是 “双师型”教师偏少，师资队伍结构有待优化，层次、素质有待提升。
一是加大领军人才、学科带头人和中青年骨干教师培养力度，健全领军人才、学科带头人和优秀中青年教师的选拔培养制度，重点资助学科带头人和中青年骨干教师进修深造，促使他们尽快成长。以领军人才、学科带头人为核心，构建一批结构合理、优势互补、团结协作、具有凝聚力的创新团队。二是进一步加大“双师型”教师培养力度，完善规章制度，加强校企合作，刚性要求专业教师到生产服务一线参加专业实践并取得相应的高等级的职业资格证书等，进一步提高教师技能水平，提升参加技能大赛获奖面和层次、等级。三是用足用活政策，加大专业教师招聘力度，使专任教师队伍职称比例、年龄结构逐步趋于合理，形成梯队。同时，聘请更多的企业专业技术人员、高技能人才担任兼职教师。
（三）进一步深化校企合作 不断完善办学机制
坚持以市场和社会需求为导向，完善校企合作办学激励机制。与企业深度合作，探索引企入校、办校进厂、校办企业等多种校企合作形式。进一步推进学校与企业之间的人员交流，选派学校干部和教师到企业挂职顶岗，为企业（行业）职工开展技术培训、技术指导服务，聘请企业负责人、技术骨干和能工巧匠到学校兼职。
（四）进一步加大招生力度 不断探索培养途径
进一步总结最近几年招生工作的成败得失，不断完善招生机制。加大宣传力度，增加宣传形式，扩大宣传覆盖面。认真研究未来的招生形势，有针对性地提前预谋下年度招生宣传的重点区域、时间、方式，力争招生有新的突破。
专业设置应适应经济社会需求，科学合理设置专业，健全专业随产业发展动态调整的机制，通过专业建设来拉动学校的发展，专业建设由大而全向少而精方向发展，做大、做强专业，形成特色、品牌。。
积极探索多种形式的工学一体化人才培养途径，继续寻求订单式、委托式培养合作伙伴，拓宽人才输出渠道。
（五）进一步增加经费投入 不断改善办学条件
多渠道筹措资金，增加收入，加快校园信息化建设步伐，尽快实现教学、办公、管理数字化。不断整合实验实训资源，重点建设几个设施先进、管理规范、高效低耗的示范性实验室和校内生产性实训基地。利用学校地域、实训场地设备设施和技术优势，扩大社会培训，提供优质服务，提高社会经济效益。
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