推门听课常态化 把脉问诊提质量

推门听课常态化 把脉问诊提质量

——五台实验中学推进“五个一”活动之推门听课

为了加强课堂教学常规管理，提高课堂教学行为的有效性，扎实推进县教育科技局教育教学质量提升“五个一”活动之“精心组织每一节课堂教学”，五台实验中学赵学恩董事长非常重视课堂质量提升活动，校委会决定让教研室牵头组织领导包年级听课活动，精准摸排每一位教师的常态课，课后与老师谈心式评课，共同探讨解决困扰教学的问题，发现典型经验全校推广，发现个别问题及时纠正。高一、高二年级重在发现线上教学与线下教学的衔接，高三重在高考备课能力的提升。分层推进，久久为功，推进教师课堂教学水平的提升。

6.1日，教研室王会先、王文杰对高一年级彭树青老师数学课进行推门听课。

王会先老师推门听课        王文杰老师推门听课

课后听课老师与彭树青老师探讨课堂教学得失，王会先老师对彭树青老师善于营造民主、宽松的学习氛围、注重引导、知识落实、体现学生主体地位、归类教学等优点表示赞赏，同时提出注意提高课堂教学效率，学生不会的老师先讲明白，加强课堂训练，板书与多媒体有效结合等建议。

6.2日，教研室对高一孔祥利老师的英语课进行推门听课，课后进行了谈话式评课，王会先老师肯定了孔祥利老师注重启发、引导学生思考、学生参与度较高的优点，同时指出，英语课要注重知识落实、多抽查，在设计情境教学，引起学生兴趣上努力，发挥青年教师与学生的沟通优势，多与学困生谈心谈话，亲其师才能信其道。

6.3日，教研室对高一刘俊艳老师的数学课进行了推门听课，课后进行了评课谈话，王会先老师首先表扬刘俊艳老师善于调动学生学习数学的积极性、教学设计层层深入、讲课有激情、关注全体学生、师生互动积极等优点，同时指出要注重目标教学与知识结构总结，给学生消化吸收的时间等建议。

6月4日，教研室对高一年赵建英老师的数学课推门听课，听课后，王会先老师对赵建英老师的课件设计、授课循序渐进、注重课堂落实、点点落地的教学过程、提前进教室抽查学生的敬业精神非常赞赏，长期坚持必有收获，同时提出目标教学、培养小助手、兵教兵等建议，探讨解决学困生多的问题。

王会先老师把推门听课的经验在办公群推广，互相学习借鉴，把存在的普遍问题提出让老师们逐步改进，通过推门听课了解教师日常教学中的得与失，苦与乐，与教师促膝谈心，化解不利因素，增强信心，激发教学激情，提高教育教学质量，用爱与温暖唤起学生的学习积极性，助力学生成人成才。