五台实验中学教研活动纪实

研究教学策略 构建高效课堂

——五台实验中学教研活动纪实

12月29日,五台实验中学各教研组一如既往组织研题研课活动,教研氛围异常热烈,主讲老师能深入磨课、说题,深刻探索、总结，听课教师直言不讳、畅所欲言，使整个教研组形成了良好的教研氛围。

良药苦口利于“行”,其他教师抱着“找刺”的心理，满腔热忱地帮助同仁寻毛病、析原因、找对策，以促使执讲者开拓思路、诱发智慧、促进反思、改进教学行动。执教者吸取各方意见，把别人的教育经验内化为自己的教学行为，在不断的磨练中，教师对新课程理念把握更准确，对教材研读更深入、对学生学情了解更透彻，同时也使教师的点拨引导能力、临场应变能力、教学创新能力得以提升，同时也促进了教师间合作交流的默契，提升了教研组团队的理性思维水平。

教师上课面对的是一个“变化”的课堂，课堂上的每一分钟，都考验着教师的反应能力。“预设”与“生成”之间怎样调整，怎样达到平衡，这就需要在各位老师的共同探讨中产生出一个有效的适合学生的授课方案。

总之，研题研课活动促进了每位教师的专业发展、提升了个人业务水平，今后我们将更加积极地投入到这一活动中去，不断地历练、完善自己!