用心带班 以爱育人 五台试验中学杜志伟老师工作纪实

用心带班   以爱育人

五台试验中学杜志伟老师工作纪实

班主任的主要任务是教书育人，工作千丝万缕、繁琐罗嗦。这些年来，本人能时刻牢记“教书育人”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点：

一、主动贯彻落实学校的工作要求。

做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。经常性加强对学生的早读、纪律、卫生清洁等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、纪律和清洁卫生情况进行突击检查，经常性、偶尔性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。

二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作。

尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的自主能力。根据班干部的不同性格特征分布不同的班级工作岗位。例如热爱劳动，认真仔细的郭利盼担任劳动委员；性格泼辣而自律的史永杰担任纪律委员；性格豪爽又有人员的王钟云担任班长……我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出这样一批较为得力的班干部，班干部的以身做则和有效管理使班级有了良性的发展。

三、始终抓好学生的德育教育。

学校不但要教书还要育人，我非常注重对学生的德育教育，因为我觉得一个学生如果书没读好，还可以在社会上生活，但是如果思想不好，在社会上是无法生活的。德育方面我主要作了三方面工作：1、认真贯彻学校的德育工作，例如八荣八耻的学习，社会主义核心价值观等。2、把德育教育渗透到课堂和学生平时在校的生活中。及时针对学生发生的情况渗透德育教育。例如：一次班级中两个男生打架，当时却有同学在旁边叫好。针对这件事我狠狠地批评了班上其他学生（当然打架学生也教育了），让他们认识到生活中遇事不能做旁观者、冷漠者。非常不幸，后来又发生两个学生打架现象，这次就被学生即使制止而且迅速报告了老师。从中我也相信今后他们在社会中遇事不会再躲避了，应该会勇敢地站出来。3、平时给学生阅读一些为人处事方面的文章。例如生活中遇到挫折该如何面对，如何看待亲情、友情等。

四、要关爱学生

记得前苏联教育家，作家马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。” 我国近代教育家夏巧尊也说：“没有爱就没有教育。”的确，没有的爱的教育就和没有水的池塘一样，是没有生机和活力的，因此在教育工作中，教师要富有爱心，要 爱学生，要对每一个学生都倾注深厚的爱，爱生如子，甚至爱生胜子，尤其是对于一个班主任工作者，要有一颗博爱心、 责任心、事业心，要有奉献精神，这些才是热爱学生的前提，只有对工作负责任，才可能去了解学生、发现学生闪光点的欲望，从而发展到爱每一个学生， 在具体工作中真心实意地关心学生、尊重学生、信任学生、观察学生、了解学生、想学生所想，使得学生真实的感受到来自老师的爱，才能更有利于学生自身的发展，才能塑造一个健康、自爱、爱人和感恩的灵魂。

五、要多与学生沟通

加强沟通。这是班主任的人文关怀和管理技巧。古人云：“亲其师，信其道”，教师关心学生，学生就愿意接近他，乐于接受他的教育。问的内容可以是多方面的，关心学生身体，关心学生生活，关心学生学习，关注学生家庭。关怀在其中，学生也能体会到爱在其中，就会愿意接近你了

作为班主任，作为教书育人的使者要努力学习、勤于实践，不断提高教书育人本领;更新教育观念，积极探索教育教学规律，改进教学方法，鼓励和培养学生的创新精神和实践能力;积极投身教育教学改革，做全面实施素质教育的践行者和积极推进者。