五台实验中学育人典型——杨斌老师

五台实验中学育人典型——杨斌老师

     杨斌老师，2009年成为五台县茹村中心校一名特岗教师，勤勤恳恳，爱岗敬业。2012年调入五台实验中学，2014年开始担任班主任工作，在6年班主任工作的沉淀中多了几分为人师表的谦和稳重，所带班级受到了学校领导和家长的一致认可，教学成绩名列前茅。在2016年忻州市“三优工程”优质课比赛中荣获一等奖;2017年荣获五台县模范教师称号。

班主任工作是班级的灵魂，班主任的言行举止会直接影响学生的行为习惯，所以他特别注重平时对学生正能量的培养，注重责任意识、服务意识，“爱”字为先。

一、用爱心激励学生的自尊和自信，开展理想教育

虽然大部分学生刚开学时是带着对高中、甚至对大学的向往来学习的，有一定的学习热情。但多数同学因基础较差，听讲有一定困难，在开学一个月后，学生中出现了一种畏难情绪，有部分学生甚至想到退学。针对这种情况，杨老师组织几次以理想为主题的班会，让学生们讲理想、树理想，学习那些以坚定理想支撑而努力拼搏人士的事迹，让学生明白努力在今天、希望在明天。

二、科学的进行班级管理

运用掌握的教育和心理学规律，科学的进行班级管理，让班级更加和谐、温暖。杨老师充分利用自己掌握的心理和教育学知识，利用多种形式开展教育，使整个班级呈现出积极向上、相互关爱、团结自律的良好风气。宿舍内部有些小矛盾，先让宿舍长进行调节，然后班主任在进行追踪，充分相信孩子们能够处理好自己的事情，也是增强孩子们之间感情的机会。

三、积极筹备各项活动，通过活动对学生进行教育

　学校每年举办的校园文化节，运动会，都会积极组织学生进行训练，通过举办比赛，组织同学们全员积极参与，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义。在2019年校运会中勇夺高三年级组第一名的好成绩。

在“五个一”教育活动的引领下，杨斌老师始终在用“心”做事：他恪守“德高为师，身正为范”的初心和决心，注重言传身教、潜移默化；他深知“成大必作于细”的细心和耐心，关注学生的日常点滴；他怀揣“师者父母心”的爱心和真心，对学生嘘寒问暖推心置腹；他坚守“诲人不倦”的恒心和责任心，面对问题学生迎难而上、百折不挠。也正是因为这样的“用心”，将心比心，赢得了桃李芬芳的感恩之心。